Perubahan yang cepat dalam kehidupan remaja perlu disikapi orang tua dengan cermat.Pendidikan kepada anak remaja dituntut untuk menyesuaikan diri dengan pengaruh yang dihadapi mereka.Karena remaja semakin berdaya,memiliki pengetahuan dan keberanian membantah,sehingga tidak jarang orang tua dan guru kewalahan menghadapinya. Orang tua dan guru perlu secara aktif mengedukasi siswa remajanya secara berkesinambungan dan tidak hanya reaktif merespon perilaku yang tidak dikehendaki.Hal ini berlaku pada era kecepatan information communication technology (ICT) yang sarat dengan luberan informasi serta ketidak pastian .
Kepemimpinan orang tua dan guru yang memiliki visi yang jelas dan terarah ,visionary leadership diwujudkan bukan saja bentuk kewajiban atas pemenuhan kebutuhan dasar sisa remajanya,namun dituntut peka terhadap keinginan dan ancaman yang bakal dihadapi siswa remajanya.
Kepemimpinan orang tua yang evolusioner ,mengarah kepada upaya memahami keinginan dan kecemasan siswa remaja menghadapi persoalan saat ini dan masa depan.Melalui interaksi yang berkesinambungan dengan mereka merupakan tindakan proaktif sebagai bekal menghadapi ketidak pastian dalam perubahan . Orang tua dan guru harus mampu menciptakan kondisi yang kondusif untuk menciptakan sesuatu menciptakan keterikatan emosi antara diri dan remajanya,bukan hanya membantu remaja pada saat mereka mengalami masalah saja.
Orang tua dan guru perlu mendorong remajanya untuk kreatif dan mandiri ,jika perlu mengkondisikannya agar siswa remaja memiliki daya saing sehingga memiliki inovasi.Pembiasaan serta budaya dirumah /sekolah harus mampu mengarahkan remaja memiliki nilai nilai dan rasa percaya diri yang tercermin dari perilaku semangat berprestasi dan berdaya saing.
Keberanian mengambil resiko merupakan hal penting yang perlu ditanamkan kepada remaja agar memiliki kecakapan dalam pengambilan keputusan sekaligus mengenalkan konsekuensi logis.Dengan demikian remaja memiliki keberanian mencoba menghasilkan karya melalui daya cipta.Karena di masa depan setiap orang dituntut kreatif untuk menyediakan produk atau jasa yang dapat menciptakan kebutuhan baru bagi konsumen.Kreativitas serta inovasi siswa harus mengarah pada penciptaan Value yang unik bagi konsumen.Maka pengetahuan pasar ,perilaku konsumen perlu diperkenalkan kepada siswa agar mereka dapat mengembangkan daya cipta dan inovasi untuk memenuhi kebutuhan konsumen sebagai pembelajaran reaktif maupun mempersiapkan upaya beradaptasi dengan kebutuhan bakal yang dipenuhi sebagai pembelajaran proaktif .
Kemandirian dan keunggulan daya saing siswa akan tercapai jika kerja sama orang tua dan guru dapat memadukan peluang peluang yang muncul dan nilai nilai karakter yang diberikan dan dikondisikan kepada siswa.Orang dan guru perlu memiliki konsep yang mengarah pada peningkatan kemampuan yang unggul untuk menghadapi percepatan perubahan zaman yang mempengaruhi siswa. Dengan banyak “belajar “ serta makin dekat dengan remajanya ,emotional bonding.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar