MEMBUAT SOAL KREATIF KOMBINATORIKA DAN PROBABILITAS JENJANG SMA

 "Seorang agen rahasia menerobos penjagaan yang ekstra ketat untuk mengambil kembali rahasia negara yang telah dicuri oleh teroris dimulai dari pintu gerbang hingga masuk kepintu rahasia .Setelah melewati beberapa penjaga yang berhasil dikelabui dan dilumpuhkan ,tibalah saatnya dia harus membuka membuka brankas  yang memerlukan  kombiniasi sebagai kunci pembuka ........"

"Dapatkah kalian membantunya dan teori apa yang bisa digunakan ...?"

Inilah kalimat pembuka seorang guru matematika kepada siswa SMA saat memulai kegiatan pembelajaran  di kelas . Bagaimana penjelasan.?

Contoh TIK Mengajar IPA LOGIS SD :LOGIKA SEBAB AKIBAT DALAM KESEIMBANGAN LINGKUNGAN

Standar Kompetensi : Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan.

Kompetensi dasar :mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam(ekosistem).

Mulailah kegiatan proses pembelajaran dengan cuplikan video pendek 5-7 menit  dengan gambar tentang contoh  kejadian kejadian yang dapat merusak alam  akibat ulah manusia . Dari  banyak penelitian efek audio visual yang disajikan dalam bentuk video pembelajaran lebih menguat dalam ingatan anak dan memperkuat pemahaman anak daripada sekedar penjelasan verbal.

Contoh Pembelajaran Tematik Logis :Mengenalkan Teori Gaya dan Gerak Pada Siswa SD

Pada permulaan pembelajaran minta  dua orang siswa maju ke depan kelas , satu orang mendorong kursi , setelah itu tanyakan apa yang terjadi   seperti 

“Bagaimana dengan posisi kursi dari kedudukan semula  ....?”

Biasanya akan menjawab “..maju ke depan beberapa lantai...!”

Cara Memanfaatkan TIK Sebagai Media Pembelajaran

“Siswa diajak  menonton video pembelajaran  tentang  proses  pencernakan manusia ,sambil sekali  sekali guru  menghentikan sementara  video untuk membuat siswa memahami urutan  dan memberikan penjelasan  tentang gambaran visualisasi  dari proses terjadinya  pencernakan ,selanjutnya diputar kembali hingga selesai.   MS Power Point  guna dipresentasikan dan bahan diskusikan didepan kelas”. Inilah sekilas penggunaan TIK sebagai media pembelajaran guna membuat siswa memiliki kemampuan memahami dan  menjelaskan teori proses pencernakan pada manusia.

Tahap berikutnya siswa diminta membuka buku tentang proses pencernaan ,siswa secara berkelompok mengkaji antara teori yang ada dibuku paket dengan tayangan video.,setiap kelompok menuliskan laporannya dengan menggunakan

5 Prinsip Praktis Membangun Semangat Belajar Siswa

·         Setiap siswa  pada dasarnya memiliki kebutuhan untuk dihargai,mulailah dengan menghargai  pendapat atau hasil karyanya. Dengan memiliki pengalaman dihargai ,anak akan merasa cukup berharga untuk menghargai kegiatan belajarnya.

·         Setiap siswa memiliki kebutuhan untuk diakui keberadaannya,berilah :

Persiapan Tampil Sukses Mengajar (Kiat Praktis)

 

"dan Apakah mereka tidak memperhatikan, bahwasanya Kami menghalau (awan yang mengandung) air ke bumi yang tandus, lalu Kami tumbuhkan dengan air hujan itu tanaman yang daripadanya Makan hewan ternak mereka dan mereka sendiri. Maka Apakah mereka tidak memperhatikan? "Qs As Sajadah 27

 

Bagaimanapun persiapan mengajar adalah merupakan hal utama bagi seorang guru tampil dikelas didepan para siswa  .Jika gagal mempersiapkan diri bisa jadi pembelajaran yang dilakkan tidak efektif,preparation is heart of teaching". Inilah beberapa langkah kunci agar  tampil sukses  dalam mengajar:

Cara Membangkitkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

3.janganlah begitu, kelak kamu akan mengetahui (akibat perbuatanmu itu),

4. dan janganlah begitu, kelak kamu akan mengetahui.

5. janganlah begitu, jika kamu mengetahui dengan pengetahuan yang yakin,    Qs At-Takaastur  3-5

 Siswa yang memiliki daya berpikir kritis biasanya memiliki kecenderungan :Memberikan komentar menyanggah gagasan  dengan analisa yang logis,mampu memberikan perbandingan,memberikan saran dan kritik,berbeda pendapat,berpikir  meluas atau berpikir mengkerucut serta memiliki kecakapan dalam menyelesaikan masalah.